Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой.

У родителей и дет

 Вся одежда из монеток.

Кто живёт в этой стране?

С целью расширения  знаний детей о взаимосвязях в природе, развития  у детей связной речи посредством беседы о рыбах, творческого воображения, бережного отношения к рыбам, ко всему живому на Земле прошло занятие в объединение «Карусель» в форме экскурсии в подводный мир.

Ребята с интересом  рассматривали  иллюстрации с изображением разных видов рыб, беседовали  о рыбах. На занятии малыши  узнали и увидели,  как передвигаются рыбы, что им помогает при передвижении и как рыбы могут дышать. Мальчиков интересовало:

— Сколько живут рыбы?

— Где обитают рыбы?

— Самая хищная рыба?

— Чем покрыта поверхность тела рыб?

Девочки пожалели  мелких рыбок, которые  живут мало, а крупные (например, щука, сом) могут дожить до глубокой старости.

С большим удовольствием малыши приступили к любимой части занятия «Практическая работа». Мы мастерили поделку «Рыбка»

Педагог дополнительного образования Эргашева А.Б.

Коровы очень отзывчивы на доброту и ласку человека. Издревле корову называли кормилицей. Как вы думаете, почему?  Люди пели о корове песни и слагали стихи.

У моей коровушки

Рыжая головушка,

Тёплый, влажный, мягкий нос.

Я ей травушку принёс

И водицы два ведра.

Я поглажу ей бока.

Будь коровушка щедра,

Дай парного молока.

С цель обобщения  представлений детей о корове, её среде обитания в объединении «Карусель» прошло занятие «Далеко, далеко
на лугу пасутся ко…»

Это животное становится редкостью в деревне.  В группе оказалось, что только две семьи держат коров.

Ребята уточнили и закрепили  знания  о внешнем виде коровы, о её среде обитания, о способе размножении, о многообразии коров, о том, что корова – это млекопитающий зверь. Ребята  составляли предложения, использовав слова: рога, вымя, безрогая, зоотехник, скотовод, ветеринар, сеновал, породистая, травоядная, парнокопытная, окрас.

Ребята с удовольствием нашли сходства и различия коровы  и  козы. Педагог отвечала на вопросы, которые ссыпались со всех сторон.

• Какая польза от коровы?
• Зимой, что ест корова?
• Для чего корове хвост?
• Спит ли корова?
• Короварождается на свет из икринки?
• Как называется детёныш коровы?

Поиграли в игры:

Игра с мячом «Назови молочные продукты?»

Игра с картинками «Домашние и дикие животные»

Игра «Создай свой окрас коровы»

В конце теоретической части занятия, дети пришли к выводу, что  без молока нам не прожить. Это – ценнейший продукт питания. А молоко нам дают коровы. Из него делают творог, йогурт, сливки, мороженое.

Далеко, на лугу пасутся козы, кони, и, конечно же, коровы. Наши любимые, ценные. Они дарят детям, которые поют песенки о коровах, вкусное, полезное молочко. И, взрослым, конечно, тоже. Ведь коровы они такие — щедрые!

Часть 2.

Изготовление поделки  «Корова»

Педагог дополнительного образования Эргашева А.Б.